Analyse économétrique des facteurs influençant la production scientifique dans les universités publiques marocaines dans les sciences dures

Résumé

Résumé

La présente étude vise à identifier les facteurs déterminants de la production scientifique des universités publiques marocaines dans les sciences dures. Pour ce faire, elle adopte une approche méthodologique qui combine une analyse bibliométrique et une modélisation économétrique par régression linéaire multiple. L'analyse s'appuie sur une série de données chronologiques de 2000 à 2024, où les données concernant la variable à expliquer, la production scientifique, sont issues de la base de données bibliographique multidisciplinaire SCOPUS, tandis que les données concernant les variables explicatives, à savoir les effectifs d'enseignants chercheurs et de doctorants, les ratios d'encadrement pédagogique et administratif, ainsi que le budget, proviennent des statistiques officielles du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation.

Les résultats démontrent un pouvoir explicatif très élevé du modèle. Ils mettent en évidence un impact positif et significatif des enseignants chercheurs, de l’encadrement administratif et du budget. À l'inverse, l'étude révèle une relation négative entre la production scientifique et le nombre de doctorants ainsi que l’encadrement pédagogique.

En conclusion, ces résultats soulignent le rôle déterminant des enseignants chercheurs dans la production scientifique marocaine, ainsi que l'importance d'un encadrement administratif efficace et d'un financement adéquat. Cependant, ils révèlent que le système actuel peine à optimiser le potentiel de recherche des jeunes chercheurs, tandis que la charge pédagogique excessive des enseignants chercheurs entre en concurrence avec leurs activités de recherche. L’étude fournit ainsi aux décideurs une compréhension approfondie des dynamiques de l'écosystème national de la recherche scientifique et leur permet d'identifier des leviers d'action concrets pour renforcer son efficacité.

Mots-clés : Bibliométrie, Modélisation économétrique, Production scientifique, Universités publiques.

Abstract

This study aims to identify the determining factors of scientific production in Moroccan public universities within hard sciences. To this end, it adopts a methodological approach combining bibliometric analysis and econometric modeling via multiple linear regression. The analysis relies on a time-series dataset from 2000 to 2024. Data for the dependent variable, scientific production, were sourced from the multidisciplinary bibliographic database SCOPUS, while data for the explanatory variables -namely the numbers of academic staff and PhD students, pedagogical and administrative supervision ratios, and the budget- were sourced from the official statistics of the Ministry of Higher Education, Scientific Research and Innovation.

The results demonstrate the model's very high explanatory power. They highlight a positive and significant impact of academic staff, administrative supervision, and budget. Conversely, the study reveals a negative relationship between scientific production and both PhD students and pedagogical supervision.

In conclusion, these results underscore the decisive role of academic staff in Moroccan scientific production, as well as the importance of effective administrative supervision and adequate funding. However, they also reveal that the current system struggles to optimize the research potential of young researchers, while the excessive teaching workload of academic staff competes with their research activities. Thus, the study provides decision-makers with an in-depth understanding of the dynamics within the national scientific research ecosystem and enables them to identify concrete levers to enhance its effectiveness.

Keywords: Bibliometrics, Econometric modeling, Scientific production, Public universities.